Les environnements multisensoriels transforment la manière dont les écoles envisagent l’éducation. Plutôt que de limiter l’apprentissage aux livres, bureaux et tableaux, ils ouvrent la classe à des expériences où le savoir se ressent, se voit et s’entend — le rendant plus concret, engageant et inclusif.
À la Caritas-Schule Mariannhill, une école spécialisée de Würzburg (Allemagne), cette vision est devenue réalité. Avec notre partenaire LogBUK, ils ont créé deux salles multisensorielles qui ouvrent de nouvelles voies pour l’enseignement, l’apprentissage et le développement.
Un environnement multisensoriel est conçu pour stimuler les sens de façon contrôlée et signifiante — en utilisant la lumière, le son, les vibrations, les projections, les textures et même les parfums pour créer une atmosphère adaptée aux besoins de chacun. Ces espaces peuvent aider à réguler le système nerveux, activer la motivation, soutenir l’apprentissage et la communication, faciliter la rééducation ou simplement offrir calme, confort et joie.
Ces salles ne sont pas un simple refuge occasionnel, mais font partie intégrante de la vie scolaire. Les enseignants les utilisent pour préparer les élèves à de nouveaux thèmes, leur donner un espace de régulation quand les émotions débordent, ou encore pour transformer des contenus abstraits en expériences concrètes. Un cours sur la nature, par exemple, peut devenir un véritable voyage sensoriel : le crépitement de la pluie, le doux mouvement des feuilles au vent, les couleurs changeantes d’un coucher de soleil projetées sur les murs. Pour beaucoup d’enfants, cela fait toute la différence entre mémoriser et comprendre, entre écouter et réellement participer.
Pour l’école, ces espaces sont des salles de classe vivantes — des lieux où l’apprentissage devient tangible, où les émotions s’équilibrent, et où chaque enfant peut découvrir sa propre manière de se connecter au monde.
La première salle est une salle de relaxation : un environnement à faible stimulation, avec des lumières douces, des sons apaisants, du mobilier confortable et des textures chaleureuses. Cette atmosphère protégée invite les élèves à ralentir, à se reconnecter à leur corps et à trouver un apaisement intérieur. Elle les aide à renforcer la conscience corporelle, à réduire le stress et à atteindre un équilibre émotionnel — des compétences essentielles pour l’apprentissage comme pour la vie.
Ici, les scènes projetées, un coussin vibroacoustique, une colonne à bulles et les brins scintillants de fibres optiques Luminea ainsi que la Fontaine Luminea travaillent ensemble pour créer une ambiance apaisante et interactive. Les fibres et la colonne à bulles, en particulier, offrent un stimulus visuel et tactile captivant : leurs couleurs changeantes attirent l’attention et favorisent la concentration, tandis que le toucher aide les élèves à mieux percevoir leur corps. Ensemble, ils deviennent de puissants outils pour l’apprentissage de la cause à effet, la reconnaissance des couleurs, la communication et l’exploration sensorielle — le tout dans un environnement qui enveloppe doucement les enfants.
The second is an activation room, vibrant and full of color, projections, dynamic sound and other effects. Here, students can explore creatively and autonomously, using all their senses. Seasonal themes and special moments come to life — like the freshness of summer rain, the rustle of autumn leaves, or the sparkle of fireworks projected onto the walls.
La seconde salle est une salle d’activation, vibrante et pleine de couleurs, de projections, de sons dynamiques et d’autres effets. Ici, les élèves explorent de manière créative et autonome, en sollicitant tous leurs sens. Les thèmes saisonniers et les moments spéciaux prennent vie — comme la fraîcheur d’une pluie d’été, le bruissement des feuilles d’automne ou l’éclat des feux d’artifice projetés sur les murs.
Chaque détail est pensé pour stimuler : piscine à balles vibrante, installations lumineuses, projections visuelles, et même bulles de savon qui transforment chaque visite en aventure. La salle est aussi totalement interactive — les élèves peuvent changer les couleurs et les effets avec une commande à six boutons, un grand Cube Sensoriel ou un tapis coloré (Sensory Step). En parallèle, les enseignants peuvent utiliser l’application Luminea sur une tablette pour guider l’expérience, accéder à des dizaines d’activités intégrées ou en créer de nouvelles. Cette combinaison offre aux professionnels un outil puissant pour adapter les séances, tout en gardant la salle ludique et valorisante pour les enfants.
Ces espaces ne sont pas seulement esthétiques ; ce sont des environnements porteurs de sens qui offrent aux enseignants et aux thérapeutes des moyens concrets pour adapter les activités aux besoins de chaque élève, soutenir les apprentissages et favoriser le développement émotionnel et sensoriel. Ils rendent l’éducation individualisée tangible, en aidant à :
Favoriser la communication et l’interaction : la lumière, le son et le mouvement deviennent des expériences partagées qui encouragent l’expression et le lien avec les autres.
Soutenir l’attention et la mémoire : les couleurs changeantes, les sons et les projections captent l’attention et rendent les concepts abstraits plus faciles à retenir.
Promouvoir la relaxation et le bien-être émotionnel : lumières apaisantes, sons doux et éléments vibroacoustiques aident à réduire le stress et à créer un sentiment de sécurité.
Encourager l’apprentissage de la cause à effet par le jeu : une simple action comme appuyer sur un bouton déclenche immédiatement un effet, renforçant la compréhension de l’action et de la conséquence.
Renforcer les compétences motrices et la coordination : attraper des fibres, déplacer des balles dans une piscine vibroacoustique ou marcher sur un tapis interactif stimule la motricité globale et fine.
Soutenir des méthodes de communication alternatives : interrupteurs, cubes ou applications permettent aux élèves non verbaux de faire des choix et de se faire entendre sans mots.
Créer des opportunités inclusives pour tous : chaque enfant peut participer à son rythme.
Encourager les interactions sociales : les activités de groupe autour de spectacles lumineux, de la musique ou des projections favorisent la coopération et la joie partagée.
De plus, ces salles s’intègrent pleinement dans la vie de l’école. Des affiches explicatives et des portes décorées les rendent reconnaissables de l’extérieur — éveillant la curiosité, préparant les élèves à ce qu’ils vont découvrir, et montrant aux familles, au personnel et aux visiteurs qu’elles font partie intégrante de l’école, et non des espaces « spéciaux » à part.
L’éducation ne se limite pas aux connaissances, elle concerne aussi ce que ressentent les enfants en apprenant. Les salles multisensorielles offrent aux élèves des outils pour réguler leur système nerveux, se sentir en sécurité et explorer le monde d’une manière qu’une salle de classe traditionnelle ne peut offrir. Dans un espace multisensoriel, les enfants n’apprennent pas seulement plus, ils prennent plaisir au processus, se sentent soutenus et évoluent dans un environnement qui prend véritablement soin d’eux.
Pour les enfants aux capacités diverses, ces salles apportent des moyens alternatifs de traiter l’information et de s’exprimer. Pour les enseignants, elles sont une source d’innovation et de créativité au quotidien. Et pour les écoles, elles symbolisent un engagement envers l’inclusion, le soin et le développement global.
👉 Ce projet à Mariannhill a été rendu possible grâce à la collaboration entre l’école, notre partenaire LogBUK et l’équipe Qinera. Il reflète un mouvement croissant à travers l’Europe : celui des écoles qui choisissent de concevoir des espaces d’apprentissage non seulement fonctionnels, mais aussi inspirants, thérapeutiques et profondément humains.
Si tu souhaites en savoir plus sur les avantages des environnements multisensoriels ou découvrir comment les adapter à votre espace, à tes objectifs thérapeutiques et à tes utilisateurs, n’hésitez pas à envoyer un e-mail à hello@qinera.com.
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